PROYECTO: LA UNIÓN HACE LA FUERZA DE MARTA Y CARMEN LOLI

TITULO: LA UNIÓN HACE LA FUERZA

COLECTIVO:

- 19 personas que acaban de ingresar en el centro todas ellas con paraplejia adquirida recientemente.

-17 mujeres y 2 hombres.

- Edades comprendidas entre 18 y 54 años.

- Eran personas extrovertidas pero a raíz de su paraplejia se ha vuelto más tímidos.

-Son colaboradoras y con ganas de realizar actividades.

OBJETIVO GENERAL:

- Favorecer las relaciones sociales entre ellos a la vez que pierden la timidez

OBJETIVO ESPECIFICO:

-conocerse y relacionarse a través de la música

-Fomentar la cohesión grupal a través de la representación

ACTIVIDADES:

CONOCERSE Y RELACIONARSE A TRAVES DE LA MUSICA

·Me presento cantando.

·Tú cara me suena.

FOMENTAR LA COHESION GRUPAL A TRAVEZ DE LA REPRESENTACION

· ¡Me expreso!

· A ti ¿Qué te ha tocado.

ACTIVIDADES:

-Me presento cantando.

Esta actividad consiste en que cada usuario elige su canción favorita y a través de su ritmo se presentará diciendo su nombre, edad, de donde viene, sus aficiones etc..

RECURSOS:

Humanos: 2 técnicos en atención socio-sanitaria

Materiales: sala grande.

-Tú cara me suena

Esta actividad consiste en hacer un karaoke de dúos musicales y tríos intentando parecerse lo más posible al dúo musical que le a tocado. 

RECURSOS:
 Humanos: 2 técnicos en atención socio-sanitaria    

Materiales: ordenador con las canciones del karaoke, proyector, ropa para interpretar, micrófonos, una sala grande.

-¡Me expreso!

Sesión 1

Se ambienta la estancia con la música y se piden a los participantes que la escuchen, se relajen y lleven su mente por diferentes lugares.

Cuando la música acabe escribirán en un papel los lugares que han imaginado.

Sesión 2

A partir de los lugares imaginados crearán una pequeña narración para transmitir sus emociones a los compañeros.

Se irán leyendo todos los relatos y los demás participantes podrán hacer comentarios sobre las emociones que les despiertan.

RECURSOS

Humanos: 2 técnicos en atención socio-sanitaria.

 Materiales: radio, grabación música relajante, hojas de papel,         bolígrafo y sala grande.

-A ti ¿Qué te ha tocado?

El animador pasará a explicar la actividad. Esta consistirá en que en menos de 15 minutos los grupos tienen que realizar la tarea que les a tocado llevar a cabo.

Se formarán grupos de 5 o 6 personas. Se repartirá una hoja de papel en blanco a cada grupo, donde éste tendrá que escribir una actividad o tarea que tendrá que ser realizada por otro grupo. Éstas tareas tienen que ser sencillas, desde cantar o inventarse una canción, hacer un dibujo, una representación, etc..

Una vez escrita la tarea, se dobla el papel y se escribe en el reverso un número o letra que identifique al grupo que lo escribe (con el fin de evitar que le toque representar sus propias actividades). Se mezclan las hojas dobladas dentro de una bolsa o caja.

Un representante de cada grupo deberá coger una hoja doblada (nunca la suya). No podrán leer la tarea que les ha tocado hasta que el animador no de la señal de inicio. El representante de cada grupo tiene que leer la tarea en voz alta para que los participantes de todos los grupos la oigan. Una vez que todos los grupos hayan leído en voz alta su tarea, el animador dará la señal de inicio y los grupos podrán empezar su actividad.

RECURSOS:
Materiales: hojas de papel y bolígrafos por cada grupo.

Humanos: 2 técnicos en atención socio-sanitaria.

TEMPORALIZACION:

Estas actividades se van a realizar solo una vez, para que se conozcan todos.

Se realizara durante la primera de marzo de lunes a jueves realizando una actividad por día, por las tarde de 17:00h a 18:30h.

PLANIFICACIÓN: 5 horas

EJECUCIÓN: del 3 al 6 de marzo de 2014, por las tardes de 17:00h a 18:30h.  Total : 12 horas.

EVALUACIÓN: 2 horas.

EVALUACION:

Para realizar la evaluación de esta actividades hemos realizado unos carteles con sí o no y vamos a realizar las siguientes preguntas y ellos deberán responde con el cartel.

¿Te ha gustado la actividad?

¿Has tenido timidez?

¿Volvería a realizarla?

¿Os habéis compenetrado bien a la hora de actuar?

¿te has divertido?

COMENTARIO: Esta actividad nos ha parecido que ha sido elegida muy bien para ese colectivo y  también es muy entretenida para hacerlas con otros colectivos diferentes.

Nos reimos muchísimo y al ver a la clase cantando e intepretando a duos, y en especial me hizo mucha gracia el de Manuel y Yuga cantando por pimpinela.