Esta actividad ha sido pensada y organizada únicamente para los usuarios de la residencia, ya que estos tienen enfermedades como alzheimer, demencias y sordo ceguera , y no podía ser una actividad cualquiera.
La actividad se compone en 3 partes: La organización, la ejecución y la evaluación.
LA ORGANIZACIÓN:
En esta actividad participamos todo los alumnos de la clase de ocio, hicimos una lluvia de ideas entre todos, dando cada uno su opinión y elegimos las mejores ideas.
Decidimos hacer un Cuentacuentos original y único llamado "Las hadas del bosque".
Dividimos la clase en parejas y trios y cada grupito se inventó ser un tipo de hada con su vestimenta y adornos específicos y con la intención de que cada grupo entregaba a los usuarios un detalle signuficativo suyo.
Nos organizamos de la siguiente manera:
-LAS HADAS DEL INVIERNO: Compuestas por Débora y Candi repartían pompones de lana.
-LAS HADAS DE LOS DULCES: Compuestas por Cristina, Manoli y Mª Angeles repartían dulces sin azúcar típicos de la navidad.
-LAS HADAS DE LAS FLORES: Compuestas por Nuria e Isabel entregaban flores.
-LAS HADAS DE LOS ANIMALES: Compuestas por Bea y Ana Rosa entregaban figuritas de animales.
-LAS HADAS DEL TIEMPO: Compuesta por María y Elena repartían unos broches en forma de reloj.
-LAS HADAS DE LA LLUVIA: Compuesta por Encarni y Amanda repartiendo chupitos de licor sin alcohol.
-LAS HADAS DE LAS FRUTAS DEL BOSQUE: Compuestas por Silvia y Yuga, repartían jabones de diversas formas y olores.
-LAS HADAS DE LA NAVIDAD: Compuestas por Carmen loli y Marta repartían broches con forma de árbol de navidad.
-LOS TROVADORES: Compuesto por Manuel quien narraba el Cuento y Adrian que nos lanzaba al escenario y llevaba el cofre de la alegría(purpurina), energía(confeti) e ilusión(pompas de jabón).
Una vez pensada la actividad, pensamos en todos los materiales que nos iban a hacer falta para realizarla.
Algunos materiales los compró el I.E.S y otros los llevamos de casa , y preparamos los trajes significativos de cada grupo de hadas, los complementos y lo que ibamos a repatir.
Una vez terminados los disfraces, hicimos 2 ensayos para ver como iba a quedar , teniendo en cuenta el espacio que había en la residencia, como nos íbamos a poner, y como íbamos a salir.
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LA EJECUCIÓN:
El dia 20 quedamos todos en clase para irnos juntos y por el camino a la residencia cantamos villancicos, tocamos las panderetas, bailamos y nos ambientamos un poco.
Una vez que llegamos a la Residencia hicimos la actividad lo mejor posible.
LA EVALUACIÓN:
Unos días después de hacer la actividad procedimos a evaluarla en la clase donde valoramos lo que salio bien y lo que no, para poder cambiarlo y hacerlo mejor la próxima vez.
A continuación os dejamos unas fotos de la organización y la ejecución...
